现代职业教育市场------及投资前景战略研究报告2019-2025年

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  报告编号 118971
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  出版日期 2019年4月
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  ---篇 发展环境篇 23 
  ---章 现代职业教育相关概述 23 
  ---节 现代职业教育介绍 23 
  一、现代职业教育定义 23 
  二、现代职教培养定位分析 23 
  三、现代职业教育功能分析 24 
  第二节 现代职业教育特点分析 31 
  一、现代职业教育的优势 31 
  二、现代职业教育的适应性 32 
  三、现代职业教育的中介性 32 
  四、现代职业教育的重要性 32 
  第三节 现代职业教育体系分析 33 
  一、现代职业教育体系的内涵 33 
  二、现代职业教育体系基本原则 33 
  三、现代职业教育体系基本架构 33 
  四、现代职业教育体系特点分析 36 
  第二章 现代职业教---展环境 38 
  ---节 现代职业教育经济环境分析 38 
  一、gdp增长情况分析 38 
  二、工业经济发展形势分析 39 
  三、社会固定资产投资分析 40 
  四、全社会消费品零售总额 41 
  五、城乡居民收入增长分析 42 
  六、居民消费价格变化分析 43 
  七、对外贸易发展形势分析 44 
  第二节 现代职业教育社会环境分析 45 
  一、人口环境分析 45 
  二、教育环境分析 46 
  三、城镇化与教育需求 47 
  四、就业形势发展分析 48 
  第三节 现代职业教育政策环境分析 50 
  一、现代职业教育---体制 50 
  二、现代职业教育--- 51 
  三、现代职业教---展政策 56 
  （一）职业教育政策 56 
  （二）---行动计划 57 
  （三）中长期教育规划 57 
  （四）中等职业学校目录 58 
  （五）---职业学校教学标准 59 
  第四节 教育改革与现代职业教育 66 
  一、教育体制改革现状分析 66 
  二、两种---模式助推职教发展 67 
  三、职业教育是教育改革切入点 68 
  第三章 现代职业教---展状况分析 69 
  ---节 现代职业教---展综述 69 
  一、现代职业教---展历程 69 
  二、现代职业教育模式比较 69 
  三、现代职业教---展动态 71 
  四、现代职业教---展趋势 74 
  第二节 美国现代职业教---展分析 75 
  一、美国现代职业教---展特点 75 
  二、美国现代职业教育改革分析 76 
  三、美国现代职业教---展现状 77 
  四、美国现代职业教---展趋势 78 
  第三节 德国现代职业教---展分析 80 
  一、德国现代职业教育法制体系 80 
  二、德国双元职业教育模式分析 83 
  三、德国现代职业教育改革分析 84 
  四、德国现代职业教育对我国启示 84 
  第四节 日本现代职业教---展分析 89 
  一、日本现代职业教---展特点 89 
  二、日本现代职业教育改革分析 89 
  三、日本现代职业教---展现状 90 
  四、日本现代职业教---展趋势 91 
  第二篇 发展改革篇 92 
  第四章 现代职业教育经营模式分析 92 
  ---节 现代职业教育经营形式概述 92 
  第二节 现代职业教育办学主体分析 93 
  一、公办职业教育 93 
  二、民办职业教育 93 
  三、股份制职业教育 97 
  四、中外合资职业教育 99 
  第三节 现代职业教育重点办学形式 102 
  一、中外联合办学形式 102 
  （一）融合式办学形式 102 
  （二）嫁接式办学形式 102 
  （三）松散式办学形式 102 
  二、校校联合办学形式 102 
  （一）集团化办学形式 102 
  （二）兼并式办学形式 102 
  （三）并联式办学形式 103 
  三、校企合作办学形式 103 
  四、订单培养办学形式 103 
  五、城乡联合办学形式 103 
  六、总部-基地办学形式 103 
  第五章 现代职业教---展现状分析 105 
  ---节 现代职业教育经费发展概况 105 
  一、现代职业教育经费总量分析 105 
  二、职业教育经费投入保持上升 105 
  三、经费投入不足制约职业教---展 105 
  四、经费投入的职业教育项目建设情况 106 
  第二节 现代职业教---展现状分析 107 
  一、现代职业教---展规模分析 107 
  （一）现代职业教育机构数量 107 
  （二）现代职业教育师资规模 108 
  （三）现代职业教育学生规模 108 
  二、现代职业教---展存在问题 108 
  （一）社会上重普教、轻职教的问题 108 
  （二）办学设施普遍简陋，教育经费紧张 109 
  （三）教师队伍数量不足，结构不合理 109 
  （四）中等和---职业教育衔接不畅 110 
  （五）企业参与职业教育积极性不高 110 
  （六）职业教育管理缺乏资源整合 110 
  三、现代职业教---展对策分析 111 
  第三节 现代职业教育---策略分析 113 
  一、学校办学---策略 113 
  （一）产学研合作策略 113 
  （二）融合区域经济策略 113 
  二、师资---策略 114 
  三、职业设置策略 116 
  四、职业人才培养策略 117 
  第六章 现代职业教育模式---分析 119 
  ---节 现代职业教育教学模式--- 119 
  一、课程开发模式分析 119 
  （一）“俄罗斯制”模式 119 
  （二）现时“能力本位”模式 119 
  （三）“mes”课程开发模式 119 
  二、产学研合作教育模式 120 
  （一）产学研合作主体 120 
  （二）产学研合作模式 120 
  （三）产学研合作现状 120 
  三、实训基地锻炼模式 121 
  （一）实训基地形成模式 121 
  （二）实训基地管理模式 121 
  （三）实训基地运行机制 122 
  （四）实训基地模式--- 123 
  四、双元制职业教育模式 124 
  （一）双元制教育模式内涵 124 
  （二）双元制教育模式特点 125 
  （三）双元制教育模式借鉴 126 
  第二节 现代职业教育人才培养模式--- 127 
  一、人才培养模式构建思路 127 
  二、工学结合、校企合作模式 128 
  （一）模式内涵分析 128 
  （二）模式实践策略 128 
  三、工学结合、半工半读模式 130 
  （一）模式内涵分析 130 
  （二）模式主要特征 131 
  （三）模式保障策略 132 
  第三节 现代职业教育---案例分析 133 
  一、现代职业教育---模式案例 133 
  （一）集团化办学案例分析 133 
  （二）融合发展之案例分析 134 
  （三）实训基地之案例分析 134 
  （四）校企合作之案例分析 136 
  二、河南机电---专科学校---案例 137 
  （一）以职业技能和---能力培养为--- 137 
  （二）双师型素质教学团队建设进一步加强 138 
  （三）实习实训条件进一步优化 138 
  （四）社会服务能力进一步提升 138 
  第七章 现代职业教育改革---分析 139 
  ---节 现代职业教育改革---思路 139 
  一、职业教育改革的重要性 139 
  二、发展本科层次职业教育 139 
  三、当前职业教育面临现状 139 
  四、职业教育改革---思路 140 
  （一）---职业教育模式 140 
  （二）提升人才培养 140 
  （二）支持社会力量办职业教育 141 
  （三）确立职业教育的重要位置 141 
  第二节 现代职业教育---方向 141 
  一、加快建设现代职业教育体系 141 
  二、推进产教融合和校企合作 141 
  三、进一步提高职业教育 141 
  四、进一步加强职业教育保障 142 
  第三节 现代职业教育改革重点分析 142 
  第四节 本科院校转型职业教育分析 142 
  一、本科---院校规模分析 142 
  二、本科院校转型职业教育的---性 142 
  三、本科院校转型职业教育的政策支持 144 
  四、本科院校转型职业教育面临的问题 144 
  五、本科院校转型职业教育---动态 145 
  （一）河南应用型本科建设的成功探索 145 
  （二）甘肃试点本科院校转型应用技术型大学 146 
  （三）山东“新本科院校”转型应用技术和职教 146 
  第八章 现代职业教育体系建设分析 148 
  ---节 现代职业教育体系建设目标 148 
  一、结构规模合理 148 
  二、院校布局和设置适应经济社会需求 148 
  三、职业院校办学水平普遍提高 148 
  四、发展环境优化 148 
  第二节 现代职业教育体系建设的重点任务 148 
  一、优化职业教育服务产业布局 148 
  二、统筹职业教育区域发展布局 149 
  三、加快民办职业教---展步伐 150 
  四、推动职业教育集团化发展 150 
  五、加强中等职业教育基础--- 151 
  六、优化---职业教育结构 152 
  七、完善职业人才衔接培养体系 152 
  八、建立职业教育保障体系 153 
  九、改革职业教育课程体系 154 
  十、完善“双师型”教师培养培训体系 154 
  十一、加速数字化、信息化进程 155 
  十二、建设开放型职业教育体系 155 
  第三节 现代职业教育多元化办学及人才机制 156 
  一、激发职业教育办学活力 156 
  （一）引导支持社会力量兴办职业教育 156 
  （二）健全企业参与制度 156 
  （三）加---业指导、评价和服务 157 
  （四）完善现代职业学校制度 157 
  （五）鼓励多元主体组建职业教育集团 157 
  （六）强化职业教育的技术技能积累作用 157 
  二、提高人才培养 158 
  （一）推进人才培养模式--- 158 
  （二）建立健全课程衔接体系 158 
  （三）建设“双师型”教师队伍 158 
  （四）提高信息化水平 158 
  （五）加强国际交流与合作 159 
  第三篇 职业学校篇 160 
  第九章 中等职业教---展现状及趋势 160 
  ---节 中等职业教育行业发展总况 160 
  一、中等职业教---展历程 160 
  二、中等职业教---展规模 161 
  （一）中等职业学校（机构）数 161 
  （二）中等职业教育教职工、专任教师数 161 
  （三）民办中等职业教---展规模 161 
  三、中等职业教育生源情况 162 
  四、中等职业教---展模式 162 
  （一）中等职业教育办学主体 162 
  （二）中等职业教育管理制度 163 
  （三）中等职业教育办学形式 164 
  （四）中等职业教育设置 165 
  五、中等职业教育现存问题与对策 166 
  （一）现存问题 166 
  （二）发展对策 167 
  第二节 中等职业教育行业子行业发展分析 169 
  一、中等教---展情况分析 169 
  （一）中等教---展规模 169 
  （二）中等教---展前景 169 
  二、职业高中教---展情况分析 170 
  （一）职业高中发展规模 170 
  （二）职业高中教育问题分析 170 
  （三）职业高中教育对策分析 171 
  三、技工学校教---展情况分析 173 
  （一）技工学校发展规模 173 
  （二）技工学校学生就业情况 173 
  （三）技工学校存在问题分析 174 
  第三节 中等职业教育行业发展趋势分析 174 
  一、中等职业教---展机遇与威胁 174 
  （一）中等职业教---展的机遇 174 
  （二）中等职业教育面临的挑战 176 
  二、中等职业教育行业发展趋势 177 
  第十章 ---职业教---展---及改革 179 
  ---节 ---职业教育运行状况分析 179 
  一、---职业教育经费投入情况分析 179 
  二、---职业教育教学规模分析 179 
  （一）---职业学院机构数量 179 
  （二）---职业学院类型构成 179 
  （三）---职业学院教师规模 180 
  （四）---职业学院学生数量 180 
  （五）---职业学院的入学率 181 
  三、---职业学院发展转变分析 181 
  （一）由------型向院校自主发展型转变 181 
  （二）由规模发展型向内涵发展型转变 182 
  （三）由全日制---教育为主向全日制与非全日制教育并重转变 183 
  第二节 ---职业教---展---方向 184 
  一、---职业教---展规划分析 184 
  （一）重点建设 184 
  （二）“双师型”队伍 184 
  （三）“订单式”培养 184 
  （四）实训基地建设 184 
  （五）“双---”毕业 184 
  （六）发展民办教育 184 
  （七）区域化和集团化 185 
  （八）加强产学研结合 185 
  （九）扩大国际合作 185 
  二、构建职业院校的集群 185 
  （一）集群建设 185 
  （二）对接产业集群 185 
  （三）外部规模经济 186 
  （四）师资流动配置 186 
  三、建立高职与企业办---盟 187 
  （一）松散合作向校企联盟转变 187 
  （二）共建师资和企业培训团队 187 
  （三）“订单式”人才培养模式 187 
  （四）校企合作联盟制度化 187 
  第三节 ---职业教---展改革策略 188 
  一、---职业教---展历程分析 188 
  二、---职业教育存在问题分析 191 
  三、---职业教---展对策分析 195 
  四、---职业教育改革策略分析 198 
  （一）服务经济转型，明确---职业教---展方向 198 
  （二）加强---统筹，建立教育与行业对接协作机制 199 
  （三）---体制机制，探索充满活力的多元办学模式 199 
  （四）改革培养模式，增强学生可持续发展能力 200 
  （五）改革评聘办法，加强“双师型”教师--- 201 
  （六）改革招考制度，探索多样化选拔机制 202 
  （七）增强服务能力，满足社会多样化发展需要 202 
  （八）完善保障机制，促进---职业教育持续健康发展 202 
  第四篇 职业培训篇 204 
  第十一章 职业培训行业发展状况分析 204 
  ---节 职业---行业分析 204 
  一、职业---产业概况 204 
  二、职业---业价值链分析 205 
  （一）培训内容提供商 205 
  （二）培训设施提供商 206 
  （三）培训服务提供商 206 
  （四）培训服务购买者 206 
  三、职业培训市场规模分析 206 
  四、大学生创业的培训教育兴起 206 
  第二节 职业---机构发展现状 207 
  一、职业---机构发展状况分析 207 
  二、职业技术培训机构发展规模 207 
  （一）职业技术培训机构数量 207 
  （二）职业技术培训教师数量 208 
  （三）职业技术培训学生数量 209 
  三、职业---机构存在的问题分析 210 
  四、职业---机构发展的对策分析 211 
  第三节 职业---机构发展趋势 212 
  一、工会职业技能培训萎缩 212 
  二、职业教育与培训相结合 212 
  三、职业培训e-learning模式 212 
  （一）e-learning市场 213 
  （二）e-learning需求分析 213 
  （三）混合式e-learning 214 
  第十二章 职业培训行业细分市场分析 215 
  ---节 it培训市场分析 215 
  一、it人才供求情况 215 
  二、it培训市场规模 216 
  三、it培训市场集中度 217 
  四、it培训品牌格局 217 
  五、it培训细分 218 
  六、客户满意度调查 219 
  （一）教学因素 219 
  （二）软硬件环境 219 
  （三）培训目标明确 220 
  （四）价格敏感度 220 
  七、it培训发展趋势 220 
  （一）连锁经营成为主流 221 
  （二）外资抢攻价格起伏 221 
  （三）国产层出不穷 222 
  （四）企业定制需求升温 222 
  （五）新兴职业需求--- 223 
  第二节 语言培训市场分析 223 
  一、语言---实力 223 
  二、语言培训市场集中度 225 
  三、语言培训品牌竞争力 225 
  四、语言培训消费者--- 225 
  （一）品牌是决定因素 225 
  （二）实用英语占重头 226 
  （三）---英语培训走强 226 
  （四）海外机构---度高 226 
  （五）小语种培训兴起 227 
  五、语言培训的发展趋势 227 
  （一）培训机构品牌化 227 
  （二）培训课程个性化 227 
  （三）培训模式多元化 227 
  （四）培训服务增值化 228 
  第三节 高管培训市场分析 229 
  一、高管培训价值链 229 
  二、高管培训市场概况 230 
  三、高管培训课程需求 231 
  四、管理培训商业模式 232 
  五、高管培训市场结构 232 
  六、高管培训竞争格局 233 
  七、高管培训发展趋势 234 
  （一）行业集中度提高 234 
  （二）小而专市场细分 235 
  （三）海外机构竞争 235 
  （四）自主研发课程 235 
  （五）资格退出 236 
  （六）企业培训外包 236 
  （七）教练式管理培训 237 
  （八）高管培训俱乐部 237 
  第四节 金融行业培训市场分析 238 
  一、金融培训发展现状 238 
  二、金融培训需求分析 238 
  三、金融培训发展趋势 239 
  第五节 汽车驾驶培训市场分析 239 
  一、汽车驾驶员规模分析 239 
  二、汽车驾驶培训市场规模 240 
  三、汽车驾驶培训竞争格局 240 
  第六节 ---力资源培训市场分析 241 
  一、人力资源培训存在的问题分析 241 
  二、人力资源培训在企业发展的作用 242 
  三、人力资源培训发展的对策分析 243 
  第十三章 职业教育实训基地建设情况 246 
  ---节 国外职业教育实训基地建设模式及启示 246 
  一、国外职业教育实训基地建设模式 246 
  （一）以德国为代表的“双元制” 246 
  （二）以澳大利亚为代表的“tafe” 246 
  （三）以新加坡为代表的“教学工厂” 247 
  二、国外职业教育实训教学特色 248 
  （一）德国“双元制”实训教学特色 248 
  （二）澳大利亚“tafe”实训教学特色 248 
  （三）新加坡“教学工厂”实训特色 249 
  三、国外职业教育实训基地建设对我国的启示 249 
  （一）---要加强立法，约束与激励相结合 249 
  （二）大力推行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式 250 
  （三）建立严格考核和准入制度，提高“双师型”教师实践教学水平 250 
  （四）探索“双证制”培养方式，贯彻---标准 251 
  第二节 职业教育实训基地的绩效与评估 252 
  一、实训基地绩效考评内容 252 
  （一）实训基地的基本建设情况 252 
  （二）实训基地人员的选拔、聘任以及考评 252 
  （三）实训基地管理制度的建立与实施 252 
  （四）实训基地运行效能评价 252 
  二、实训基地建设评估的指标及标准 252 
  （一）实训基地建设评估指标 252 
  （二）实训基地建设的评估标准 253 
  三、实训基地评估体系标准制定原则 253 
  （一）特色性 253 
  （二）---性 253 
  （三）科学性 253 
  （四）导向性 254 
  （五）可测性 254 
  （六）独立性 254 
  （七）可操作性 254 
  （八）职业素质性 255 
  第三节 ---职业教育实训基地建设分析 255 
  一、高职教育实训基地建设模式 255 
  （一）从属高职院校的学校型实训基地建设模式 255 
  （二）从属大公司大企业的企业型实训基地建设模式 255 
  （三）从属于---的公共型实训基地建设模式 255 
  二、高职教育实训基地建设的现状 256 
  三、---职业教育实训基地的构建 256 
  （一）建设区域集群式实训基地依据 256 
  （二）区域集群式实训基地的建构 257 
  （三）建设区域集群式实训基地策略 257 
  第四节 校企合作背景下的实训资源整合策略 259 
  一、实训基地内涵式发展中面临的问题 259 
  （一）校企合作---不够 259 
  （二）---不能满足实训基地运行要求 259 
  （三）现有实训课程体系无法实现实训基地功能需求 260 
  二、校企合作下的实训资源整合策略 260 
  （一）建立校企合作理事会 260 
  （二）完善师资队伍结构 261 
  （三）优化实训装备 261 
  （四）改革实训课程体系 262 
  （五）数字化实训中心平台建设 262 
  第五节 区域共享型实训基地管理模式与建设现状 263 
  一、区域共享型实训基地建设原则 263 
  二、区域共享型实训基地建设定位 264 
  三、区域共享型实训基地的管理模式 265 
  （一）企业化管理模式——高职院校与企业共建的实训基地 265 
  （二）授权管理、------模式——地方---组建的实训基地 265 
  （三）集中管理、分散使用模式——高职院校自建的实训基地 265 
  四、区域共享型实训基地发展现状 266 
  五、区域共享型实训基地建设问题 266 
  六、区域共享型实训基地发展前景 267 
  第五篇 区域市场篇 269 
  第十四章 重点地区现代职业教---展分析 269 
  ---节 北京市 269 
  一、现代职业教育政策环境 269 
  二、现代职业教育学生规模 271 
  三、现代职业教育师资力量 272 
  四、现代职业教---展情况 272 
  五、现代职业教育人才规划 274 
  六、校企合作---案例 276 
  第二节 上海市 276 
  一、现代职业教育政策环境 276 
  二、现代职业教育学生规模 278 
  三、现代职业教育师资力量 279 
  四、现代职业教---展情况 279 
  五、现代职业教育人才规划 281 
  六、校企合作---案例 282 
  第三节 重庆市 282 
  一、现代职业教育政策环境 282 
  二、现代职业教育学生规模 283 
  三、现代职业教育师资力量 283 
  四、现代职业教---展情况 284 
  五、现代职业教育人才规划 286 
  六、校企合作---案例 287 
  第四节 广东省 289 
  一、现代职业教育政策环境 289 
  二、现代职业教育学生规模 290 
  三、现代职业教育师资力量 290 
  四、现代职业教---展情况 291 
  五、现代职业教育人才规划 293 
  六、校企合作---案例 293 
  第五节 山东省 296 
  一、现代职业教育政策环境 296 
  二、现代职业教育学生规模 296 
  三、现代职业教育师资力量 297 
  四、现代职业教---展情况 297 
  五、现代职业教育人才规划 299 
  六、校企合作---案例 300 
  第六节 江苏省 300 
  一、现代职业教育政策环境 300 
  二、现代职业教育学生规模 301 
  三、现代职业教育师资力量 302 
  四、现代职业教---展情况 302 
  五、现代职业教育人才规划 304 
  六、校企合作---案例 304 
  第七节 湖北省 305 
  一、现代职业教育政策环境 305 
  二、现代职业教育学生规模 305 
  三、现代职业教育师资力量 306 
  四、现代职业教---展情况 306 
  五、现代职业教育人才规划 308 
  六、校企合作---案例 309 
  第八节 河北省 309 
  一、现代职业教育政策环境 309 
  二、现代职业教育学生规模 310 
  三、现代职业教育师资力量 310 
  四、现代职业教---展情况 311 
  五、现代职业教育人才规划 312 
  六、校企合作---案例 313 
  第九节 湖南省 314 
  一、现代职业教育政策环境 314 
  二、现代职业教育学生规模 315 
  三、现代职业教育师资力量 315 
  四、现代职业教---展情况 315 
  五、现代职业教育人才规划 317 
  六、校企合作---案例 318 
  第十节 陕西省 318 
  一、现代职业教育政策环境 318 
  二、现代职业教育学生规模 320 
  三、现代职业教育师资力量 321 
  四、现代职业教---展情况 321 
  五、现代职业教育人才规划 323 
  六、校企合作---案例 325 
  第六篇 企业竞争篇 327 
  第十五章 现代职业教育机构竞争力分析 327 
  ---节 职业学校经营竞争力分析 327 
  一、上海科学职业技术学院 327 
  （一）学校简介 327 
  （二）师资力量 327 
  （三）办校规模 328 
  （四）结构 328 
  （五）竞争优势 329 
  二、山东凯文科技职业学院 330 
  （一）学校简介 330 
  （二）师资力量 330 
  （三）办校规模 330 
  （四）结构 331 
  （五）竞争优势 332 
  三、无锡职业技术学院 335 
  （一）学校简介 335 
  （二）师资力量 335 
  （三）办校规模 335 
  （四）结构 335 
  （五）竞争优势 336 
  四、深圳职业技术学院 337 
  （一）学校简介 337 
  （二）师资力量 337 
  （三）办校规模 337 
  （四）结构 338 
  （五）竞争优势 339 
  五、天津交通职业学院 339 
  （一）学校简介 339 
  （二）师资力量 339 
  （三）办校规模 339 
  （四）结构 340 
  （五）竞争优势 341 
  六、广东岭南职业技术学院 341 
  （一）学校简介 341 
  （二）师资力量 342 
  （三）办校规模 342 
  （四）结构 342 
  （五）竞争优势 343 
  七、北京工业职业技术学院 344 
  （一）学校简介 344 
  （二）师资力量 344 
  （三）办校规模 344 
  （四）结构 345 
  （五）发展战略 346 
  八、山西财政税务专科学校 346 
  （一）学校简介 346 
  （二）师资力量 346 
  （三）办校规模 347 
  （四）结构 347 
  九、辽宁交通---专科学校 348 
  （一）学校简介 348 
  （二）师资力量 349 
  （三）办校规模 349 
  （四）结构 349 
  （五）竞争优势 350 
  十、北京信息职业技术学院 351 
  （一）学校简介 351 
  （二）师资力量 351 
  （三）办校规模 351 
  （四）结构 352 
  （五）办学特色 352 
  十一、山西煤炭职业技术学院 353 
  （一）学校简介 353 
  （二）师资力量 353 
  （三）办校规模 354 
  （四）结构 354 
  （五）竞争优势 355 
  十二、河北化工医药职业技术学院 355 
  （一）学校简介 355 
  （二）师资力量 355 
  （三）办校规模 356 
  （四）结构 356 
  （五）竞争优势 357 
  十三、北京金隅科技学校 358 
  （一）学校简介 358 
  （二）师资力量 358 
  （三）办校规模 358 
  （四）结构 358 
  （五）竞争优势 359 
  十四、天津---轻工业学校 360 
  （一）学校简介 360 
  （二）师资力量 360 
  （三）办校规模 360 
  （四）结构 360 
  （五）竞争优势 361 
  十五、华冶职业技术学校 361 
  （一）学校简介 361 
  （二）师资力量 362 
  （三）办校规模 362 
  （四）结构 362 
  （五）竞争优势 363 
  十六、上海石化工业学校 364 
  （一）学校简介 364 
  （二）师资力量 364 
  （三）办校规模 364 
  （四）结构 365 
  （五）竞争优势 366 
  第二节 职业培训机构竞争力分析 366 
  一、北大青鸟aptech 366 
  （一）学校简介 366 
  （二）师资力量 366 
  （三）办校规模 367 
  （四）课程结构 367 
  （五）竞争优势 368 
  二、新东方教育科技集团 368 
  （一）学校简介 368 
  （二）师资力量 369 
  （三）办校规模 370 
  （四）结构 370 
  （五）竞争优势 371 
  三、清华大学---力培训中心 372 
  （一）学校简介 372 
  （二）师资力量 372 
  （三）办校规模 372 
  （四）结构 373 
  （五）竞争优势 373 
  四、新职联国际教育研究院 373 
  （一）学校简介 373 
  （二）集团规模 374 
  （三）培训项目 374 
  （四）竞争优势 374 
  （五）发展战略 375 
  五、常德职业培训教育集团 375 
  （一）学校简介 375 
  （二）师资力量 375 
  （三）培训项目 376 
  （四）竞争优势 376 
  （五）发展动态 377 
  六、广东中大职业培训学院 378 
  （一）学校简介 378 
  （二）师资力量 378 
  （三）办校规模 378 
  （四）结构 378 
  （五）竞争优势 379 
  七、广州新东方烹饪学校 379 
  （一）学校简介 379 
  （二）师资力量 380 
  （三）办校规模 380 
  （四）结构 381 
  （五）实力分析 381 
  八、山东蓝翔---技工学校 382 
  （一）学校简介 382 
  （二）师资力量 382 
  （三）办校规模 383 
  （四）结构 383 
  （五）竞争优势 384 
  九、北方汽车专修学校 385 
  （一）学校简介 385 
  （二）师资力量 386 
  （三）办校规模 386 
  （四）结构 386 
  （五）竞争优势 386 
  十、中华会计网校 387 
  （一）学校简介 387 
  （二）办校规模 388 
  （三）结构 388 
  （四）竞争优势 388 
  （五）发展动态 389 
  十一、尚德机构 389 
  （一）学校简介 389 
  （二）办校规模 390 
  （三）结构 390 
  （四）发展规划 391 
  （五）发展动态 391 
  第七篇 投资前景篇 392 
  第十六章 2019-2025年现代职业教育行业前景及投资分析 392 
  ---节 2019-2025年现代职业教---展规划分析 392 
  一、现代职业教育---思路 392 
  二、现代职业教育体系建设战略 393 
  三、现代职业教育人才结构趋势 394 
  四、继续教育体系发展规划 395 
  第二节 2019-2025年现代职业教---展前景及趋势 397 
  一、现代职业教育投资前景分析 397 
  （一）现代职业教育市场前景分析 397 
  （二）现代职业教育市场预测 398 
  二、现代职业教育现代化的方向 399 
  三、现代职业教---展趋势分析 400 
  第三节 2019-2025年现代职业教育投资机会分析 401 
  一、现代职业教育投资环境分析 401 
  （一）职业教育政策发展环境 401 
  （二）职业教育经济发展环境 404 
  二、现代职业教育投资风险分析 406 
  （一）宏观政策风险 406 
  （二）---被---的风险 407 
  （三）生源人数下降风险 407 
  三、现代职业教育投资规模分析 407 
  （一）教育vc/pe投资规模分析 407 
  （二）---连锁行业投资规模 408 
  （三）教育ipo投资现状分析 408 
  四、现代职业教育投资方向分析 409 
  （一）---投资类型分析 409 
  （二）办学模式投资建议 410 
  图表目录: 
  图表 1 教育体系基本框架示意图 34 
  图表 2 2015-2018年国内生产总值及增长变化趋势图 38 
  图表 3 2014-2018年国内生产总值构成及增长速度统计 39 
  图表 4 2018年规模以上工业增加值及增长速度趋势图 40 
  图表 5 2018年规模以上工业增加值及增长速度趋势图 40 
  图表 6 2015-2018年全社会固定资产投资增长趋势图 41 
  图表 7 2015-2018年社会消费品零售总额及增长速度趋势图 42 
  图表 8 2015-2018年城镇居民人均---及增长趋势图 43 
  图表 9 2018年居民消费价格月度变化趋势图 44 
  图表 10 2015-2018年进出口总额增长趋势图 45 
  图表 11 2015-2018年---口总量增长趋势图 46 
  图表 12 2018年---口数量及其构成情况统计 46 
  图表 13 2007-2018年各级各类学校招生人数统计 47 
  图表 14 2015-2018年城镇化率变化趋势图 48 
  图表 15 2007-2018年城乡从业人员数情况 49 
  图表 16 我国现代职业教育相关政策集 56 
  图表 17 ---职业学校教学标准（试行）目录 59 
  图表 18 部分学校职业教育办学模式 92 
  图表 19 2016-2018年我国职业教育机构数量统计 107 
  图表 20 2016-2018年我国职业教育教师数量统计 108 
  图表 21 2016-2018年我国职业教育学生数量统计 108 
  图表 22 中等职业教---展历程 160 
  图表 23 2016-2018年我国中等职业教育学校数量及其增长统计 161 
  图表 24 2016-2018年我国中等职业教育学校教师数量统计 161 
  图表 25 2016-2018年我国民办中等职业教---展规模统计 162 
  图表 26 2016-2018年我国中等职业教育学校学生数量统计 162 
  图表 27 2016-2018年我国中等教---展规模统计 169 
  图表 28 2016-2018年我国职业高中发展规模统计 170 
  图表 29 2016-2018年我国技工学校发展规模统计 173 
  图表 30 2016-2018年我国高职(专科)院校数量及其增长统计 179 
  图表 31 2018年我国高职(专科)院校类型构成情况 180 
  图表 32 2016-2018年我国高职(专科)院校教师数量统计 180 
  图表 33 2016-2018年我国高职(专科)院校学生数量统计 181 
  图表 34 2016-2018年我国高中升学率统计 181 
  图表 35 职业---业价值链模型 205 
  图表 36 2016-2018年我国职业技术培训机构数量及其增长统计 208 
  图表 37 2013-2018年职业技术培训机构分类型机构数量统计 208 
  图表 38 2016-2018年我国职业技术培训机构教师数量统计 209 
  图表 39 2018年职业技术培训机构分类型教师数量统计 209 
  图表 40 2016-2018年职业技术培训机构学生数量统计 210 
  图表 41 2018年职业技术培训机构分类型学生数量统计 210 
  图表 42 it类需求分布 215 
  图表 43 it就业类需求分布 216 
  图表 44 it就业城市--- 216 
  图表 45 it培训市场销售额变化趋势图 217 
  图表 46 it培训品牌市场份额统计 217 
  图表 47 it培训细分市场份额 218 
  图表 48 英语培训消费结构图 226 
  图表 49 高管培训价值链模型 230 
  图表 50 企业高层管理者希望接受培训的知识类型--- 231 
  图表 51 高管培训市场结构图 233 
  图表 52 管理培训主要品牌竞争力分析 233 
  图表 53 选择金融---培训主要因素比例 239 
  图表 54 2015-2018年驾驶员数量统计 240 
  图表 55 2015-2018年驾驶员年增加数量统计 240 
  图表 56 2018年汽车驾驶培训区域统计 241 
  图表 57 2018年汽车驾驶培训区域竞争格局 241 
  图表 58 2013-2018年北京市职业教育学生数量统计 272 
  图表 59 2013-2018年北京市职业教育教师数量统计 272 
  图表 60 2013-2018年北京市职业教育职业机构统计 272 
  图表 61 北京市---性高职院校名单 272 
  图表 62 北京市普通高校名单 273 
  图表 63 北京市---高校名单 274 
  图表 64 上海市职业教育政策汇总 278 
  图表 65 2013-2018年上海市职业教育学生数量统计 279 
  图表 66 2013-2018年上海市职业教育教师数量统计 279 
  图表 67 2013-2018年上海市职业教育职业机构统计 279 
  图表 68 上海市---性高职院校名单 280 
  图表 69 上海市普通高校名单 280 
  图表 70 上海市---高校名单 281 
  图表 71 重庆市职业教育政策汇总 283 
  图表 72 2013-2018年重庆市职业教育学生数量统计 283 
  图表 73 2013-2018年重庆市职业教育教师数量统计 284 
  图表 74 2013-2018年重庆市职业教育职业机构统计 284 
  图表 75 重庆市---性高职院校名单 284 
  图表 76 重庆市普通高校名单 285 
  图表 77 重庆市---高校名单 286 
  图表 78 重庆市职业教---展目标 287 
  图表 79 广东省职业教育政策汇总 290 
  图表 80 2013-2018年广东省职业教育学生数量统计 290 
  图表 81 2013-2018年广东省中职学校教师数量统计 291 
  图表 82 2013-2018年广东省中职学校数量统计 291 
  图表 83 广东省---性高职院校名单 291 
  图表 84 广东省普通高校情况 292 
  图表 85 广东省---高校名单 292 
  图表 86 山东省职业教育政策汇总 296 
  图表 87 2013-2018年山东省职业教育学生数量统计 297 
  图表 88 2013-2018年山东省职业教育教师数量统计 297 
  图表 89 2013-2018年山东省职业教育职业机构统计 297 
  图表 90 山东省---性高职院校名单 298 
  图表 91 山东省普通高校情况 298 
  图表 92 山东省---高校名单 299 
  图表 93 山东省职业教育人才发展目标 299 
  图表 94 江苏省职业教育政策汇总 301 
  图表 95 2013-2018年江苏省职业教育学生数量统计 301 
  图表 96 2013-2018年江苏省职业教育教师数量统计 302 
  图表 97 2013-2018年江苏省职业教育职业机构统计 302 
  图表 98 江苏省---性高职院校名单 302 
  图表 99 江苏省普通高校情况 303 
  图表 100 江苏省---高校名单 303 
  图表 101 2018年江苏省无锡市典型校企合作项目 304 
  图表 102 湖北省职业教育政策汇总 305 
  图表 103 2013-2018年湖北省中等职业学校学生数量统计 306 
  图表 104 2013-2018年湖北省中职学校教师数量统计 306 
  图表 105 2013-2018年湖北省中职学校职业机构统计 306 
  图表 106 湖北省---性高职院校名单 307 
  图表 107 湖北省普通高校情况 307 
  图表 108 湖北省---高校名单 308 
  图表 109 湖北省职业教育人才规划 308 
  图表 110 2013-2018年河北省职业教育学生数量统计 310 
  图表 111 2013-2018年河北省中职学校教师数量统计 311 
  图表 112 2013-2018年河北省中职学校数量统计 311 
  图表 113 河北省---性高职院校名单 311 
  图表 114 河北省普通高校情况 311 
  图表 115 河北省---高校名单 312 
  图表 116 湖南省职业教育政策汇总 314 
  图表 117 2013-2018年湖南省中等职业学校学生数量统计 315 
  图表 118 2013-2018年湖南省中职学校教师数量统计 315 
  图表 119 2013-2018年湖南省中职学校数量统计 315 
  图表 120 湖南省---性高职院校名单 316 
  图表 121 湖南省普通高校情况 316 
  图表 122 湖南省---高校名单 317 
  图表 123 湖南省职业教育规划目标 318 
  图表 124 陕西省职业教育政策汇总 320 
  图表 125 2013-2018年陕西省职业教育学生数量统计 321 
  图表 126 2013-2018年陕西省职业教育教师数量统计 321 
  图表 127 2013-2018年陕西省职业教育机构统计 321 
  图表 128 陕西省---性高职院校名单 322 
  图表 129 陕西省普通高校情况 322 
  图表 130 陕西省---高校名单 323 
  图表 131 陕西省职业教---展目标 325 
  图表 132 上海科学技术职业学院主要情况分析 329 
  图表 133 山东凯文科技职业学院主要结构情况 332 
  图表 134 无锡职业技术学院主要情况分析 336 
  图表 135 深圳职业技术学院主要结构情况分析 338 
  图表 136 天津交通职业学院设置情况 340 
  图表 137 广东岭南职业技术学院主要情况 343 
  图表 138 北京工业职业技术学院情况 345 
  图表 139 山西省财政税务专科学校情况分析 348 
  图表 140 辽宁省交通---专科学校主要情况 350 
  图表 141 北京信息职业技术学院主要情况 352 
  图表 142 山西煤炭职业技术学院高职情况分析 354 
  图表 143 河北化工医药职业技术学院院系情况 356 
  图表 144 河北化工医药职业技术学院主要情况 357 
  图表 145 北京金隅科技学校情况分析 359 
  图表 146 天津市---轻工业学校情况分析 361 
  图表 147 华冶职业技术学校情况分析 363 
  图表 148 上海石化工业学校情况分析 365 
  图表 149 北大青鸟课程列表 367 
  图表 150 新东方教育科技集团课程列表 370 
  图表 151 清华大学---力培训中心（thldl）公开课程列表 373 
  图表 152 常德职业培训教育集团培训项目列表 376 
  图表 153 广州新东方烹饪学校驻全国就业办事处示意图 380 
  图表 154 广州新东方烹饪学校设置统计表 381 
  图表 155 山东蓝翔---技工学校设置列表 383 
  图表 156 中华会计网校课程设置列表 388 
  图表 157 2019-2025年我国财政性职业教育经费总量预测图 399 
  图表 158 民办教育细分行业---占比 407 
  图表 159 ---企业在美ipo成功案例 409

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